如何在课堂上面对学生的挑衅。
学生教学越来越困难的原因有很多。最重要的是,由于学生的原始基础不足,知识不足,这些学生根本无法跟上正常的教育,逐渐“无法学习”,“我可以学习它会丢失。“对他们来说,课程很无聊,很无聊。
由于教师不喜欢学生睡觉,他们必须找到另一种方法来找到在课堂上寻找娱乐的方法。
通常的做法是开玩笑,提出问题并借用问题。老师应该遏制你的行为。
因此,恒定的压力和无法控制的弹跳,所以恶性循环仍在继续。
当矛盾没有得到缓解时,它们将演变成课堂和课外活动,独立于学生对教师的“挑衅”的任何方面。
有些学生可能会在课堂上公开虐待老师。
我们应该在这些学生面前做些什么?
首先,调整你的心理状态,增加你对转变的信心。
这种“挑衅”有时是恶意的。
但更多时候是无意识的抵抗。
坚持教师不能在教学中照顾他,并拒绝太多“长期”教师的教学。
因此,为了改造这些学生,我们必须保持在持久战中的斗争精神,我们必须从很多方面入手。更重要的是,目标不能太高。
尽一切可能“转换”它们而不强迫“修改”。
毕竟,问题的根本原因(太糟糕)是我们无法改变的。
认识到您的目标并逐步实施教学过程可以帮助您的老师对学生转型更有信心并实现您的转型目标。
第二,分析形势,控制主导地位。
为了改变学生故意“挑衅”教师的现象,他们必须熟悉并理解它们。
他不仅要了解学生自身的情况,还必须熟悉学生的家庭状况,结交朋友,相互了解并获胜。
当老师处理问题时,很容易掌握学生的心理。
总之,这种类型的学生不能担心或沮丧。在公共场合笑他,当他们不在时,把它留给其他学生。
目的是错过“摆脱聚光灯”的机会。
三,冷热结合,反鬼喜欢。
对于寻找问题的学生,老师不应该太担心处理问题。
我们来做吧。如果学生坚持对抗,将其拖动几天,让它冷却并面对。
这些天实际上是教师和学生之间的心理战争的过程。
想上课的学生每天都不会改变教育方式,但最好还是要跟上弱点并彻底对待他们,训练他们治好头痛,伤到腿。
学生起义太强烈了。
他们认为自己是正确的,所有人都必须与父母的棺材一起安置,教师的教学方法也不会那么困难。
然后学生们对学习有点厌倦,但他们正在寻找机会“挑战”教师的权威。
为了对待这些学生,我认为“取出分支儿童并在高中以外组织他们”的方法将会有所改变。
静止,这是使用柔软度的更好方法。
教师如何调整心态?
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